激发兴趣、培养习惯、
发展思维
思创教育是一家将前沿科技与优质教育深度融合的创新型企业,作为沙坪坝区重点培育的科技企业、专精特新示范企业及国家高新技术企业,致力于推动教育行业数字化转型与人才培养模式创新。
来自5000+学员的真实评价
值得信赖的合作伙伴
科学分层,精准赋能
思创教育深耕青少年STEM与综合素养教育领域,构建了从学前至高中一贯制全链路成长体系,通过线下精品面授与线上数字资源(OMO模式),提供定制化解决方案。
幼小启蒙(4-8岁)
脑科学驱动的思维奠基
依据儿童智力发展关键期理论,首创"三大思维+七大板块"双轨教学体系。通过具象化教具与游戏化教学,帮助孩子完成从具象思维到抽象逻辑的平滑过渡,让数学成为孩子探索世界的工具。
小学素养(8-12岁)
习惯养成与能力进阶
数学思维:设立培优与竞赛双通道(如超越班、集训队),精准对标重点名校升学需求。人文语文:融合北大中文系教研底蕴,开设国学大讲堂与整本书精读,解决阅读写作痛点,提升人文素养。
中学精英(12-18岁)
强基计划与竞赛冲刺
汇聚全市最强数理化师资,针对强基计划及学科竞赛,开设高端班型。致力于培养物理、数学领域的国家级后备人才,针对校内压轴与竞赛难题进行降维打击。
注册学员
精品课程
专业教师
学员好评率
名校基因,精英领航
师资是教育的灵魂。思创教育引以为傲的是拥有一支行业顶尖的"全明星"教研团队,100%毕业于985、211等国内双一流高等学府,超过30%的成员(21名)毕业于清华大学与北京大学。
数据见证实力
凭借科学的培养体系与资深的师资团队,助力学子在各类综合素质评估中表现抢眼,成绩斐然。
在重庆市高水平学员群体中,思创学子占比超过50%
尖端及核心班型学员,全员实现进入市级重点学府核心培养梯队
卓越培养成果
尖端班型:全员进阶目标体系
2024年,尖端班型学员100%进入市级重点学府竞赛培养体系;高端班型学员全部升入市级优质学府,其中超92.3%的学员成功跨入区域顶尖学府。
领航班型:极高目标达成率
领航班超过91.7%的学员实现理想目标,超越班更是实现100%目标达成。这充分展示了思创科学体系下的教学实力与育人成果。
生源影响力
核心生源占比过半
在重庆市最优秀的学员群体中,思创学员占比超过50%。这意味着在重庆每两个顶尖出众的孩子中,就有一个来自思创。
优秀的人在一起,会变得更优秀。
思创教育理念
用爱与责任陪伴孩子成长
我们始终秉承"激发兴趣,培养习惯,发展思维"的教育理念。凭借科学的培养体系与资深的师资团队,助力学子在各类综合素质评估中表现抢眼,成绩斐然。
如何在思创教育学习
我们提供简单高效的学习流程,让你轻松掌握知识,实现快速提升。
选择适合的课程
根据你的学习目标和当前水平,浏览并选择适合自己的课程,可先观看免费试听课。
制定学习计划
注册账号后,系统会根据你的情况推荐学习计划,你也可以根据自己的时间灵活安排。
开始在线学习
通过电脑、平板或手机随时随地学习,观看高清视频,参与互动练习,巩固所学知识。
获取辅导与反馈
遇到问题可随时向老师和助教请教,完成作业后将获得专业点评和改进建议。
完成课程并测试
完成所有课程内容后,参加结业测试,获得证书,记录你的学习成果和进步。
数智化教育生态
作为一家科技型教育企业,思创不仅提供优质课程,更致力于为教育行业提供人工智能驱动的数字化解决方案。
智能教育APP
自主研发智能教育APP,实现随时随地学习,提供个性化学习体验。
教育数据平台
建立教育数据平台,实现"测评-教学-练习-反馈"的数据闭环,精准分析学习情况。
个性化学习
通过线上课程回放、个性化错题分析及丰富的数字学习材料,打破时空限制,为学生提供高效、便捷的学习体验。
关于思创教育
思创数智科技有限公司(简称"思创教育"),总部位于重庆市沙坪坝区,是一家凭借"十四五"科技创新规划机遇而生,致力于将前沿科技与优质教育深度融合的创新型企业。作为沙坪坝区重点培育的科技企业、专精特新示范企业及国家高新技术企业,思创教育始终肩负着推动教育行业数字化转型与人才培养模式创新的重大使命。
立足重庆,辐射全国。凭借深厚的教研积淀与卓越的升学成果,思创教育已稳居家长高度认可的重庆三大竞赛培优机构之一。以此行业标杆地位为基石,公司业务版图持续扩张,目前已在珠海、成都、深圳等多个核心城市成功设立分公司,正稳步向成为中国顶尖科技教育品牌的宏伟目标迈进。
教育理念
激发兴趣、培养习惯、发展思维,助力孩子实现终身成长。
发展目标
成为中国顶尖科技教育品牌,推动教育行业数字化转型。
激发兴趣、培养习惯、发展思维
激发兴趣
越喜欢越擅长,越擅长越喜欢
- ● 成为受孩子喜欢的老师
- ● 兴趣萌芽于好奇心,生长于成就感;保护孩子的好奇心和成就感
- ● 聚焦内源反馈;多表扬过程而不是结果,表扬努力而不是聪明
- ● 长板效应是外驱力转化为内驱力的根本原因
- ● 通过长期专项锻炼,形成长板
培养习惯
专注、阅读、笔记、口述、复习
- ● 坏习惯是被动成瘾和即时满足,好习惯是主动坚持和延迟满足
- ● 用好习惯来争夺坏习惯的时间和成就感
- ● 身教大于言传,营造好的习惯环境
- ● 正面管教,接受习惯养成的长期性和反复性
发展思维
思辨、关联、归纳、反思、迭代
- ● 鼓励孩子积极试错
- ● 用启发式教学培养孩子的自主学习能力
- ● 开放式、启发式和关键问题提问
- ● 深度思考,探索原因的原因,透过现象看本质
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